㋡ كَيْفَ تُصْبِحُ شَخْصٌ فَعّآلٌ ؟ . . || مُتَجَدّدٌ ㋡

[بَحَّـۃُ أَنِـيْـنٌ]

آلسّلآمُ عَليْكُمُ وَرحْمَةُ آللهِ وَبركَآتُهُ

يقول أ / محمد صفوت
يظن البعض أن السلبية هي عدم المشاركة مع المجتمع في أي عمل ولكنني
أقول لهم أن السلبية هي عبارة عن السكون والثبات دون التقدم والرقي
إذاً الحل .. أن نغير هذا الكائن الساكن إلى كائن فعّال .. كيف ذلك ؟
هذا ماسيحدثكم عنه موضوعنا فـ تابعونا =")



كيف تصبح شخص فعّال ؟!

[بَحَّـۃُ أَنِـيْـنٌ]

يا باحثاً عن سر ما ترقى به الامم
ومفتشـا عمّا بـه يتحقق..الحلـم
السر في عزماتنا نحن الشباب ولا
تخبو العزائم عندما تعلو بها الهمم







عندما أراد التتار غزو بلاد المسلمين، حيث كانت بلادًا قوية وممتدة وموحدة،
أرسل زعيمهم بعض الجواسيس ممن يدرسون نفسيات وممارسات العدو القادم.

فلما وصل هذا الجاسوس لبلاد المسلمين وجد شابًا مسلمًا ينظر إلى القمر.
فسأله : فيمَ تفكر؟ فأجاب الشاب بكل ثقة وطموح وثبات : أفكر في إيجاد الشيء الذي
أخدم به أمتي، وأُعلي شأنها بين الأمم، وأقدم حياتي وعمري له ومن أجله!!

فقطع الجاسوس زيارته، وعاد إلى زعيمه مسرعًا، وأخبره بهذه الإجابة العميقة
والدقيقة من شاب يافع يحلم بأحلام عظيمة ورؤية ملهمة. فرد زعيم التتار : لن نستطيع
الهجوم عليهم وهم بهذه العقليات والاهتمامات الكبيرة والمؤثرة ،
فإن كان الشاب اليافع يفكر هكذا، فكيف بقادتهم وكبرائهم؟؟

فمرت الأيام، وبعد عشر سنوات أمر الزعيم الجاسوس نفسه بأن يذهب إلى بلاد
المسلمين للمهمة نفسها ، فذهب فوجد شابًا في المكان نفسه ينظر إلى القمر .
فسأله: فيمَ تفكر؟ فرد الشاب : إنني حائر بمطلع قصيدة غزلية أريد أن أهديها لعشيقتي!!

فعاد الجاسوس مسرعًا، وأخبر زعيمه بالخبر اليقين، وبالتغيرات التي حصلت في
الاهتمامات والأفكار والممارسات لدى المسلمين، حيث كانت اهتمامات كبيرة وهامة
وذات أثر ومعنى، وبعدها انحدرت الأمور والاهتمامات إلى وحل الاهتمامات الشخصية
والسطحية والساذجة والغير مجدية على الإطلاق.
فأمر زعيم التتار بتحضير الجيش وبَدْء الزحف على بلاد المسلمين ..

[/URL]







* ياشباب :كيف هي اهتمامتكم ؟ ^^
لنتغير من شاب/ة عادي/ة إلى شاب/ة فعّال/ة
لابد أن نُغير فينا خمسة أشياء بقول العلماء
الإهتمامات ، المهارات ، القناعات، العلاقات ، القدوات

[URL="http://www.m1111.net/"] (http://www.m1111.net/)

[بَحَّـۃُ أَنِـيْـنٌ]

* تغيير الاهتمامات ||~



1. أيسر طريقة لمعرفة اهتمامات أي إنسان هي رؤيته كيف يقضي وقت فراغه
( مثلاً: رياضة، موضة ، قراءة ، أسواق ، نشاط شبابي ، كمبيوتر، دعوة... الخ).

2. اهتمامات الإنسان هي انعكاس لفكره ونظرته لدوره في الحياة وطموحاته فيها.
3. الطموحون والفاعلون نجدهم ذووا اهتمامات مفيدة، بينما الذين يعيشون على
هامش الحياة اهتماماتهم تافهة.

4.فهم الإنسان لقيمة الوقت وأن الوقت هو الحياة (هذا الفهم ودرجة عمقه في النفس)
سيؤدي إلى توجيه الاهتمامات نحو النافع المفيد وعدم تضييعها بالتفاهات.

5. وضوح أهداف الحياة وحتى الأهداف قصيرة المدى سيؤثر على اهتمامات الإنسان،
فالذي يطمح لإنشاء مشروع تجاري سيبذل جهده ووقته في دراسة المشروع والإعداد له،
فهذا الاهتمام سيشغل وقته، أما الذي ليس له أهداف أو مشاريع فسيشغل وقت فراغه بما
لا طائل من ورائه في الغالب.

6. لاشك أن جدية المجتمع أو الجهة التي يعمل فيها الإنسان أو يدرس فيها، بل حتى جدية
الأصدقاء والأهل ستنعكس في الغالب على جدية اهتمامات الإنسان وفعاليته.

7. الخطاب الإعلامي بشكل عام والديني بشكل خاص يجب أن يساهم في توجيه الاهتمامات
وبالذات عند فئة الشباب، ومن ذلك:

- التركيز على أهمية الوقت وقيمته وأنه هو أثمن ما يملك الإنسان وأن تضييعه إهدار للحياة.
- تشجيع الاهتمامات المفيدة وتعليم الشباب كيفية ممارستها وعلى رأسها القراءة.
- التحذير من مصاحبة التافهين والفاسدين وتشجيع مصاحبة الجادين وهذا أساس
تغيير الاهتمامات.
- ضرب المثل بالقدوات من الأحياء والأموات من الذين برزوا في مجالات معينة
والتعلم منهم كيف ساهمت اهتماماتهم المفيدة في تغيير حياتهم وحياة الناس.

وهكذا نرى أن تغيير الاهتمامات هو أحد أسس التربية التي تصنع الإنسان الفعال،
وتمهد لصنع قادة المستقبل. وفي العدد القادم بإذن الله تعالى نتحدث عن تغيير المهارات.



د. طارق محمد السويدان

[بَحَّـۃُ أَنِـيْـنٌ]

إن أردت أن تعرف قدرك وقيمتك في الميزان.. فانظر إلى اهتماماتك
وقيّمها وخذ ما صفى، واترك ما تكدر، فأنت لا تعيش أكثر من مره ،
فابدأ من الآن، وكن صاحب رسالة خالدة وعمل لا ينسى.



* اهتمامات العظماء :
من أجمل وأرقى الاهتمامات البشرية القراءة والاطلاع والمشاهدة
والاستماع للنفائس المعرفية. وطلب العلم ومجالسة العلماء والصالحين
والناجحين وأصحاب التجارب وقادة الفكر.. فأين هي من دائرة اهتماماتي.



* أين السعي الحثيث لكي تكون حياتي ذات بهجة وسعادة وطمأنينة وعزة، من دائرة اهتماماتي؟
* أين عملي الجاد والمخلص لألقى الله يوم القيامة وهو راضٍ عني سبحانه، من دائرة اهتماماتي؟

* أين أشرف عمل وأرقى سلوك وأنبل فعل بشري على هذه الأرض،
الذي هو الدعوة إلى الله ، بالمعروف وعلى بصيرة، من دائرة اهتماماتي ؟

* أين التخطيط لحياتي وأعمالي ومستقبلي وأسرتي ومجتمعي من دائرة اهتماماتي؟
* أين الرياضة والأنشطة الحركية والمسابقات الثقافية والبرامج الفكرية من دائرة اهتماماتي؟

* أين أنا الآن من نفسي و المجتمع؟ وما هي مكانتي ودوري الإيجابي وبصمتي التي سوف
أتركها بعد الرحيل؟




سلطان بن عبد الرحمن العثيم

[بَحَّـۃُ أَنِـيْـنٌ]

*
تغيير المهارات :



قلنا في الأعداد السابقة إن تغيير الإنسان
ليتحول إلى (إنسان مستقيم وفعال) هو هدف عملية

التغيير الإسلامي ، والتي تتم من خلال عملية شاملة تربوياً ومجتمعياً وإعلامياً ،
وتركز على تغيير خمس أمور هي:
القناعات والفكر .. الاهتمامات .. المهارات .. العلاقات .. القدوات ..




وتحدثنا في العددين الماضين عن الجزء الأول والثاني وهما:
تغيير القناعات ، وتغيير الاهتمامات

وسنتحدث الآن عن الجزء الثالث وهو:




ثالثا : تغيير المهارات :


1. مهارات الإنسان هي ما يحسنه ويتقنه وفي العادة تكون ضمن اهتماماته ورغباته وميوله
(وإن كان بعض الناس قد يتقن أموراً ولا يهواها) ..

2. قليل من الناس تكون لديه هذه المهارة فطرية وهبة ربانية دون جهد منه أو تعليم من الآخرين،
ولكن هؤلاء قلة بل ندرة في البشر ..

3. معظم الناس يكتسبون هذه المهارات بالتعلم وصقل المهارة وبالتمرن والتعود عليها على مر السنين حتى يتقنوها وتصبح ممارستها سهلة ويسيرة عليهم بالمقارنة بغيرهم ..

4. المهارات قد تكون لغوية كالتأليف والإلقاء والأدب والشعر ونحوها، أو حركية كالرياضات البدنية،
أو فنية كالرسم والأداء الصوتي والتمثيلي والفن التشكيلي ونحوها، أو علمية كالاختراعات والكمبيوتر،

وغيرها من المهارات في جوانب الحياة المختلفة ..


5. وكلما زادت مهارات الإنسان فتحت له أبواب جديدة من العطاء والإنتاج وزاد أثره بين الناس،
وتكونت له علاقات جديدة،
وتيسرت له أصناف جديدة من الرزق لم تكن له من قبل ..

6. إن تنمية المهارات الجديدة وصقلها باستمرار سيتطلب وقتاً وجهداً سيملأ فراغ الإنسان،
فلا يبقى لديه وقت للتسكع وقتل الوقت والانشغال بتوافه الأمور ..


7. لأجل هذا كله يجب أن يساهم الخطاب الإعلامي والديني منه بشكل خاص نحو تشجيع تعلم
المهارات الجديدة وتنمية المهارات الحالية وتطويرها ..

8. كما ينبغي أن تتنوع البرامج المباشرة وغير المباشرة التي تتحدث عن مهارة معينة ورموزها
وكيفية اكتسابها وتنميتها ومجالات الاستفادة منها،
أو الحديث عن كيفية مساهمة هذه المهارة في تغيير حياة إنسان، أو تطوير مجتمع ما، أو ما نفع
منها البشرية في القديم أو الحديث ..


9. رصد الجوائز وعقد المسابقات التي تشجع على تنمية المهارات والهوايات لما فيها من منافع ذكرناها،
ولما فيها كذلك من إيجاد البديل للانحراف والفساد الذي مبدؤه من الفراغ والصحبة التافهة الفاسدة.



إن تطوير المهارات وتنميتها ونشرها بين الشباب،
تطوير للأمة وتنمية للإنسان، وحفظ لشبابالأمة من الانحراف والضياع.



د. طارق محمد السويدان

[بَحَّـۃُ أَنِـيْـنٌ]

● تغيير العلاقات :

قلنا في الأعداد السابقة إن تغيير الإنسان ليتحول إلى (إنسان مستقيم وفعال)
هو هدف عملية التغيير الإسلامي ،
والتي تتم من خلال عملية شاملة تربوياً ومجتمعياً وإعلامياً، وتركز على
تغيير خمس أمور هي: القناعات والفكر، الاهتمامات، المهارات، العلاقات، والقدوات.
وتحدثنا في الأعداد الماضية عن الأجزاء الأولى من هذا التغيير،



وسنتحدث اليوم عن الجزء الرابع وهو: تغيير العلاقات :
من المعروف أن الإنسان يتأثر بمن حوله وخاصة الشباب من الذين ليست لهم حصانة
تربوية أو فكرية عميقة ،
ومن هنا يكون تغيير العلاقات أساساً لتغيير شخصية الإنسان.

1● اكتساب السلوك والأخلاق يتأثر كثيراً بـ الشكل المحيط ،
وكثير من الناس اكتسبوا العادات الحميدة أو السيئة تقليداً لمن حولهم.

2● الفكر والقناعات والعقيدة أيضاً يكتسبها الإنسان ممن حوله، ألا ترى أن الإنسان
يولد على الفطرة، وأبواه يهوّدانه أو ينصّرانه أو يمجّسانه،
وعندما يكبر الإنسان يتضاءل مع الأيام تأثيرالوالدين ، و يزداد تأثير الأصحاب ،
ومع الأيام يتعلم الشاب أو الفتاة ممن حولهم الفكر والهوايات والمهارات المختلفة .

3● من أهم مسائل التربية أن يتأكد الأبوان والمربون أن أولادهم أو من يربونهم
قد أحيطوا بـ صحبة صالحة يشرف عليها من يثقون بدينهم وخلقهم وفكرهم، وعندي
هذا أهم من تحفيظهم سوراً من القرآن يرددونها دون غرس لمعانيها في نفوسهم .

4● من هنا يكون للـ خطاب الإعلامي، والديني بشكل خاص دور رئيسي في التنبيه إلى
أهمية اختيار الأصحاب والأصدقاء وتحديد و توجيه معايير هذا الاختيار.

5● إن للـ مجتمع دوراً في إنشاء المراكز ودور الأنشطة التي تحتضن الشباب والفتيات وتحيطهم
بالصحبة الصالحة تأكيداً لدور العلاقات في المحافظة على القيم والأخلاق وبناء الهوية السليمة.

6● يأتي دور الخطاب الإعلامي والديني منه بشكل رئيسي لتبيان أثر العلاقات السيئة والصالحة،
وأسس الاختيار، والأنشطة الجماعية ومراكز تنمية الهوايات والمهارات، وهيئات صناعة القادة،
وتشجيع الرحلات الجماعية النافعة، وطرح بدائل للأنشطة المفسدة،
والإبداع في تعليم الشباب فن بناء العلاقات والتاثير في الناس وتجنب التاثير السلبي عليهم،
والتفنن في الاستفادة من الأوقات الجماعية لتبادل المنافع بينهم.



و أخيراً / أقول : إن كل ما تبنيه الأسرة ويحرص على زراعته الوالدان من قيم وأخلاق
وعقيدة قد تهدمه العلاقات السيئة،
فهذا العنصر له أثر حاسم على كل الجوانب الأخرى.

د. طارق محمد السويدان

••

[عصفور الداخليه]

الإنسان المبادر الذي يعيش فاعلاً لا مفعولاً به ويصرف وقته وجهده وماله وإمكانياته للقيام بأعمال هامة ..
ويتخلى بإراداته القوية عن رغباته وضعف نفسه وكل ما يقف حائلاً دون تحقيق أهدافه ، وهو يخطط ويبادر لتنفيذ خطته
فـ لا يترك نفسه وسيلة يستخدمها الآخرون لتحقيق مبتغاهم .

* ولاكن ما هي أهم المزايا التي يتصف بها الإنسان الفعال ..؟

[أفتخر أني عماني]

معومات رائعه تسلمي على الطرح المفيد
تقبلي مروري

[دانة القلب]

معلومات مفيدة وشيقة اختي..
بارك الله فيك ~

[بَحَّـۃُ أَنِـيْـنٌ]

معلومات رائعه تسلمي على الطرح المفيد
تقبلي مروري


معلومات مفيدة وشيقة اختي..
بارك الله فيك ~


شُكْرًا عَلى آلمُرور آحبَآبِيّ
تِسْلِمُونّ